教育与学习
ISSN (Print): 2705-0408
ISSN (Online): 2705-0416
APC: 2000元
Databases: ✥CNKI,
Publishing Time: 2-3个月出刊检索
《教育与学习》是一本开放获取专业的学术期刊，本刊刊登与教育和学习相关联的各类概念、问题的探讨性研究文章。教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育。学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
目标与范围
目标
- 为教育与学习领域的研究者、教育工作者及相关从业者搭建开放共享的学术交流平台，发表原创且未公开的高质量研究成果，呈现教育与学习发展规律、跨学科育人路径与行业前沿的多元学术主题。
- 促进教育与学习领域跨学科的学术交流与合作创新，推动教育理论、学习科学与实践经验的传播与发展，助力教育科学进步与人才培养高质量发展。
- 弥合教育理论研究与教学实践之间的鸿沟，以教育学、学习科学与教育技术为基础，推动教育与学习相关问题的解决、创新成果向教学实践与人才培养转化，为个体发展与教育现代化提供支撑。
- 鼓励对教育与学习领域前沿议题、理论突破及实践难题进行深入探索与原创研究，重点关注教育理论创新、学习方法优化、跨学科教育解决方案、人才培养模式创新等核心维度，持续输出高质量学术成果。
范围
该期刊涵盖全球教育与学习领域的广泛主题，覆盖各研究方向与核心领域，包括但不限于：
收录稿件类型与研究方向
- 原创研究文章：与教育和学习相关的各类概念、问题的探讨性研究，包括学校教育、广义教育实践、学习科学等方向的理论探索与应用成果
- 评论与观点类文章：教育与学习领域前沿进展综述、研究趋势分析、学术观点探讨、教育创新评论
- 其他稿件类型：教育相关研究简报、学术会议报道、行业动态分析等
核心教育与学习领域
- 教育理论与基础研究：教育学原理、教育概念探讨、学校教育研究、广义教育实践研究、教育发展规律探索
- 学习科学与实践创新：学习理论与方法、学习过程与认知研究、教学模式与学习设计、学习技术与应用、终身学习与发展研究
- 跨学科教育研究：教育学与心理学、社会学、信息技术等学科的融合研究，多学科交叉解决教育与学习问题，跨学科育人方案与应用
- 教育前沿研究：教育改革与发展前沿问题、教育政策与规范研究、教育技术与数字化学习、人才培养与个体发展研究
《教育与学习》以教育与学习研究与实践为依托，兼顾理论探索与育人创新，致力于以各种基础理论和方法学解决教育发展相关领域的问题。作为突破性的开放获取学术交流平台，本刊立足于教育发展前沿，凭借联接理论与实践的前沿研究方法以及对学术质量的执着追求，涵盖关键的、有比较性的、多范畴的核心学术信息，囊括本领域内多学科的研究方法。所有稿件均以学术质量为核心取舍标准，旨在为国内外教育领域工作者提供一个传播、分享和讨论学科前沿进展的交流平台，助力教育科学进步与行业发展。