教育天地
ISSN (Print): 2705-0467
ISSN (Online): 2705-0920
APC: 2000元
Databases: ✥CNKI,
Publishing Time: 2-3个月出刊检索
《教育天地》是为了提高教师教书育人的能力，促进教师、家长与外界教育资讯的紧密联系及丰富对教育的学识和认知，以迎向未来教育的挑战的一本开放获取同行评审的综合类期刊。欢迎教育行业人员来搞，来搞必须是原创性学术研究成果，共同打造优质的教育交流期刊平台。
目标与范围
目标
- 为教育行业人员搭建开放获取、同行评审的综合类学术交流平台，发表原创性学术研究成果，呈现教师教育发展规律、家校社协同育人路径与未来教育前沿的多元学术主题。
- 促进教育领域的学术交流与信息互通，推动教师教书育人能力提升、家校与外界教育资讯融合及教育学识认知拓展，助力教育事业高质量发展与未来教育创新。
- 弥合教育理论研究、教师教学实践与家校协同教育之间的鸿沟，以教育学、教师教育理论与家校社协同教育科学为基础，推动教育实践问题解决、教育创新成果向教学实践与家校协同转化，为教师专业发展与未来教育挑战应对提供支撑。
- 鼓励对教育领域前沿议题、教学实践难题及未来教育发展方向进行深入探索与原创研究，重点关注教师教书育人能力提升、家校社协同教育、教育资讯融合与认知拓展、未来教育挑战应对等核心维度，持续输出高质量学术成果。
范围
该期刊涵盖全球教育领域的广泛主题，覆盖各研究方向与核心领域，包括但不限于：
收录稿件类型与研究方向
- 原创性学术研究成果：教育理论与实践研究、教师教育与专业发展研究、家校协同教育研究、教育资讯与认知拓展研究等方向的原创学术成果
- 教育实践案例分享：教师教书育人创新案例、家校协同教育实践经验、教育资讯应用与教育认知提升案例、未来教育实践探索等
- 深度评论与综述：教育领域前沿进展综述、教师教育发展趋势分析、学术观点探讨、教育实践创新评论
核心教育领域
- 教师教育与专业发展研究：教师教书育人能力提升、教师专业发展路径、教师教学实践创新、教师教育理念与方法研究
- 家校社协同教育研究：家校协同教育模式、家长教育认知提升、家校与外界教育资讯融合、协同育人实践探索
- 教育资讯与教育认知研究：教育资讯传播与应用、教育学识与认知拓展、教育信息素养提升、教育资讯与教学实践融合研究
- 未来教育发展研究：未来教育趋势与挑战、教育创新理念与实践、面向未来的教育改革、教育行业发展动态分析