教育进展学刊
ISSN (Print): 3007-1089
ISSN (Online): 3007-1097
APC: 1800元
Databases: ✥VIP,
Publishing Time: 2个月出刊检索
《教育进展学刊》是由香港NEM出版社主办的一本中文期刊，本刊是经过同行评审的开放获取期刊。期刊为OA期刊，作者拥有文章的版权；所发表文章能够被分享、再次使用并免费归档。办刊宗旨：坚持“理论引领、实践推动、教学创新、前瞻思考”为核心理念，专注于全球教育理念与教学模式的交流与推广，强调理论研究与实际应用的紧密结合。
目标与范围
目标
- 为全球教育研究者、教育工作者搭建经过同行评审的开放获取学术交流平台，坚持 “理论引领、实践推动、教学创新、前瞻思考” 的核心理念，服务教育领域的专业研究与交流。
- 促进教育领域的国际学术交流与发展，致力于全球教育理念与教学模式的交流与推广，推动教育领域研究成果的传播与共享。
- 弥合教育理论研究与教学实践之间的鸿沟，推动教育研究成果在课堂教学、教育管理、教育政策制定等场景中的转化，助力教育事业高质量发展。
- 鼓励对教育领域热点议题、教学难题及教育改革实践进行深入探索与原创研究，重点关注教育理论研究、教学模式创新、教育政策与管理、跨文化教育交流等核心维度，持续输出高质量学术成果。
范围
《教育进展学刊》涵盖全球教育及相关应用领域的广泛主题，覆盖各研究方向与核心领域，包括但不限于：
收录稿件类型与研究方向
- 研究型论文：教育各领域的原创研究成果，包括教育理论、教育心理学、课程与教学论、教育技术等方向的学术研究
- 评论型文章：教育领域前沿进展综述、研究趋势分析、学术观点探讨、教育实践评论与行业展望
- 实践与教学研究：教育教学实践经验、教育教学应用案例、教育改革实践分享、跨文化教育交流案例等
- 其他稿件类型：教育相关研究简报、学术会议报道、行业动态分析等
核心教育领域
- 教育理论研究：教育学理论、教育哲学、教育史研究、教育政策与管理研究
- 教学实践与创新：课程与教学改革研究、教学方法创新、教育技术应用、课堂教学实践
- 教育应用研究：教育在基础教育、高等教育、职业教育等领域的应用实践、教育政策解读与实践
- 跨文化与国际教育研究：国际教育交流、中外教育对比研究、多元文化教育、国际教育发展趋势
- 交叉与新兴领域：教育与信息技术融合应用（如人工智能教育、教育大数据）、教育传播研究、数字时代教育发展趋势